La Cámara de Representantes de Misiones aprobó una modificación integral de la Ley Provincial de Educación Financiera, ampliando su alcance con la incorporación obligatoria de contenidos sobre ciudadanía digital en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, tanto en establecimientos públicos como privados.

La reforma crea el Programa Provincial de Educación Financiera para la Autonomía y Ciudadanía Digital, con el objetivo de brindar a los estudiantes herramientas para administrar responsablemente sus recursos económicos y desenvolverse de forma segura en los entornos digitales.

Entre los contenidos que deberán abordarse en las aulas se encuentran la elaboración de presupuestos personales y familiares, el ahorro, la planificación financiera, la bancarización, el uso de tarjetas de débito y crédito, billeteras virtuales, pagos con código QR, créditos, tasas de interés, inflación, derechos del consumidor financiero, impuestos y emprendedurismo. Además, la norma incorpora la prevención de estafas virtuales, la protección de datos personales, el cuidado de la identidad digital y el uso responsable de las tecnologías e inteligencia artificial.

La ley establece que estos contenidos se integrarán de manera transversal en materias ya existentes, como Matemática, Economía y Formación Ética y Ciudadana, evitando la creación de nuevos espacios curriculares. Asimismo, prevé la capacitación permanente de docentes mediante instancias presenciales y virtuales para garantizar la actualización de los conocimientos.

Otro de los aspectos destacados de la normativa es la incorporación de herramientas tecnológicas para el aprendizaje, entre ellas una aplicación móvil, un chatbot basado en inteligencia artificial para consultas sobre educación financiera y la implementación de códigos QR en organismos públicos que permitirán acceder a cursos y materiales educativos.

La iniciativa unifica siete proyectos legislativos presentados entre 2021 y 2026, incluidos aportes surgidos del Parlamento de la Mujer, y busca adaptar la formación de los estudiantes a los desafíos económicos y tecnológicos de la actualidad.