El Instituto Carlos Culmey de la ciudad de Montecarlo cerró el ciclo lectivo 2025 con un balance marcado por desafíos económicos, obras de infraestructura y una fuerte proyección hacia el futuro educativo. En diálogo con Portal Misiones, el rector de la institución, Cristian Rolon, y la representante legal, Laura Martínez Hertner, detallaron los principales ejes de trabajo y los proyectos previstos para el ciclo lectivo 2026.
Al evaluar el año que finaliza, las autoridades señalaron que la institución enfrentó limitaciones económicas vinculadas a la restricción en el valor de las cuotas, lo que dificultó la concreción de obras de mayor envergadura. “Tenemos restringida la parte de cuotas y eso nos complica hacer obras”, explicó Rolon. No obstante, confirmaron que durante el receso escolar se llevarán adelante trabajos de mejora en el edificio, financiados a través de distintas estrategias de recaudación.
En cuanto al aspecto académico, el instituto celebró la graduación de 46 estudiantes durante 2025: 25 en la orientación de Economía y Administración y 21 en Ciencias Naturales. Actualmente, el establecimiento cuenta con una matrícula total de 780 alumnos distribuidos entre los niveles inicial, primario y secundario.
Uno de los puntos centrales del cierre de año fue la implementación de nuevas medidas de seguridad en el edificio escolar. Según explicaron, se reorganizarán los accesos al establecimiento para reforzar el control y el cuidado de los estudiantes. El portón ubicado sobre la calle Ayacucho será cerrado y se instalará un portero eléctrico, quedando ese ingreso habilitado únicamente para docentes del nivel secundario. A su vez, el acceso para la salida de los alumnos se realizará por la parte trasera del predio y cualquier retiro anticipado deberá gestionarse por la administración. “La escuela debe ser un lugar seguro y eso nos obliga a tomar decisiones que den soluciones”, remarcaron.
Respecto al balance económico, Martínez Hertner destacó que, si bien algunas acciones de recaudación (como la participación del sector gastronómico en la Fiesta Nacional de la Orquídea y Provincial de la Flor) no alcanzaron los resultados económicos esperados, sí cumplieron un rol clave en la construcción de la comunidad educativa. “Genera sentido de pertenencia en la escuela y vínculo entre padres, docentes y alumnos”, afirmó. En ese marco, aseguraron que la institución continúa desarrollando estrategias para reunir fondos destinados a las obras que comenzarán durante el receso escolar.
De cara al ciclo lectivo 2026, las autoridades coincidieron en la necesidad de adaptarse a los nuevos perfiles de estudiantes y a los cambios tecnológicos. “Hoy, con la inteligencia artificial, estamos obligados a ser otro tipo de docente en el aula. Tenemos que buscar llegar al alumno con nuevas estrategias”, expresó Rolon. En esa línea, señalaron que uno de los objetivos centrales para el próximo año será activar y potenciar el uso de nuevas tecnologías dentro del aula, incorporando recursos y herramientas que fortalezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje.
